A presença da fenomenologia na educação física brasileira: implicações para o estudo do corpo e outras problematizações

  • Felipe Quintão de Almeida Universidade Federal do Espírito Santo, ()
  • Valter Bracht Universidade Federal do Espírito Santo, ()
  • Filipe Ferreira Ghidetti Universidade Federal do Espírito Santo, ()

Resumen

Este artigo discute os usos da fenomenologia na educação física brasileira. Em termos metodológicos, descreve cinco registros desse referencial no campo, representado por autores como Silvino Santin, Manuel Sérgio, Wagner Wey Moreira, Elenor Kunz e Terezinha Petrúcia da Nóbrega. Problematiza alguns aspectos dessa recepção ao destacar limites, mas, também, desafios de pesquisa e reflexão no âmbito dessa tradição na educação física

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Publicado
2013-12-27
Cómo citar
Quintão de Almeida , F., Bracht, V., & Ferreira Ghidetti, F. (2013). A presença da fenomenologia na educação física brasileira: implicações para o estudo do corpo e outras problematizações. Educación Física Y Ciencia, 15(2). Recuperado a partir de http://www.efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFv15n02a02
Sección
Artículos