Avaliação na Educação Física Escolar

A produção audiovisual como ferramenta pedagógica para a aprendizagem

  • Giovanni Frizzo Universidade Federal de Pelotas (UFPel), (Brasil)
  • Patrícia Correa da Silva Universidade Federal de Pelotas (UFPel), (Brasil)

Resumen

O presente artigo é resultado de um estudo que objetivou analisar a produção audiovisual como instrumento de avaliação pedagógica nas aulas de Educação Física (EF) dos anos finais do Ensino Fundamental. Realizamos uma pesquisa-ação em uma escola da rede pública municipal da cidade de Pelotas-RS com a disciplina de EF, durante um semestre, em uma turma dos anos finais do Ensino Fundamental, utilizando como instrumento de avaliação do aprendizado a produção audiovisual. Os resultados evidenciaram que a experiência de produzir vídeos como mais uma ferramenta facilitadora na construção do conhecimento, além de ser eficiente pedagogicamente, teve o reconhecimento e aprovação dos estudantes, o que pressupõe que a inserção das TICs na educação e a aplicação deste novo formato avaliativo possa contribuir para melhoria do processo de ensino-aprendizagem.

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Publicado
2018-04-27
Cómo citar
Frizzo, G., & Correa da Silva, P. (2018). Avaliação na Educação Física Escolar. Educación Física Y Ciencia, 20(2), e047. https://doi.org/10.24215/23142561e047
Sección
Artículos