Conhecimento tático declarativo de treinadores de tênis

  • Caio Corrêa Cortela http://orcid.org/0000-0003-4827-1638
  • Miguel Crespo Universidade de Valência; Federação Internacional de Tênis – ITF., (España)
  • Rivaldo Sampaio Barbosa Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT, (Brasil)
  • Gerson Rodrigo Santos Universidade Estácio, (Brasil)
  • Layla Maria Campos Aburachid Universidade Federal do Mato Grosso – UFMT, (Brasil)

Resumen

Resumen: Este artículo describe el conocimiento táctico declarativo (CTD) de entrenadores de tenis considerando: la socialización pre-profesional; la educación; el nivel de juego; la experiencia como jugador y entrenador; y el medio de actuación profesional. La muestra contó con 31 entrenadores, hombres, de las ciudades de Cuiabá y Londrina, con una edad promedio de 34,3 ± 8,6, un nivel de juego de primera o segunda categoría en las federaciones estatales, con una experiencia laboral como entrenadores de 10 años o más y que eran graduados o postgraduados en Educación Física. El CTD se midió mediante el test Táctico Declarativo para el Tenis (TCTD: TN), y los datos se analizaron con estadísticas descriptivas e inferenciales paramétricas, con niveles de significancia preestablecidos en p≤0,05. Los resultados mostraron diferencias significativas por parte de los profesionales con mayor nivel de juego (primera clase, Percepción, p = 0,003; CTD, p = 0,016); con una experiencia general (Toma de Decisión, p = 0,048, Percepción, p = 0,004, CTD, p = 0,003), y / o experiencia profesional como entrenador de tenis (Percepción, p = 0,009) igual o superior a 11 años; y en función de la ciudad de trabajo, con los entrenadores cuiabanos mostrando mejores resultados  (Percepción, p = 0,001; CTD, p = 0,001). Los resultados refuerzan el papel de la experiencia como jugador y entrenador como una fuente de aprendizaje importante en el desarrollo del CTD de estos profesionales.

 

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Citas

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Publicado
2020-03-06
Cómo citar
Cortela, C., Crespo, M., Barbosa, R., Santos, G., & Aburachid, L. (2020). Conhecimento tático declarativo de treinadores de tênis. Educación Física Y Ciencia, 22(1), e110. https://doi.org/10.24215/23142561e110
Sección
Artículos