HINCAPIÉ BEDOYA, D. Sentidos formativos en la Educación Fí­sica: Tras los discursos implí­citos en las prácticas de saber pedagógico del profesorado del campo en formación. Educación Física y Ciencia, [S. l.], v. 21, n. 4, p. e106, 2019. DOI: 10.24215/23142561e106. Disponível em: https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFyCe106. Acesso em: 24 abr. 2024.