ISSN 2314-2561

Revista electrónica trimestral que publica artículos originales e inéditos, sobre temas procedentes de la Educación Física y otras disciplinas científicas afines.

Avisos

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Vol. 24 Núm. 1 (2022)

Publicado: 2022-02-01

Artículos

La formación del profesorado en Educación Física. Entre la prescripción y la realidad

Agostina Lapuente Romero, María Luciana Garatte, María Silvana Simoy

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Os conceitos de inclusão nos cursos de Educação física: A formação de professores nas universidades públicas do sudeste brasileiro

Lucas do Nascimento Reis, Paulo Vitor de Oliveira Fernandes Costa, Marcos Vinicius Pereira Monteiro, Michele Pereira de Souza da Fonseca, Renato Sarti

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Enseñanza remota (y aprendizaje) de emergencia: un estudio sobre las emociones en estudiantes de educación física

María Laura de la Barrera, Romina Elisondo, Ana Riccetti, Marcela Siracusa

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Crenças sobre os estilos de ensino de futuros treinadores: um estudo na formação inicial em Educação Física

Leonardo Ristow, Vanessa Aline Boing , Ana Flavia Backes, Luciano Gonzaga Galvão, Vinícius Zeilmann Brasil, André Luiz de Oliveira Braz, Thais Emanuelli da Silva de Barros, Valmor Ramos

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Produção acadêmica brasileira sobre inclusão de alunos com deficiência na Educação Física

Camila Lopes de Carvalho, Marina Brasiliano Salerno, Paulo Ferreira de Araújo

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Quem são e com quem treinam os corredores de rua de Chapecó?

Dayanne Sampaio Antonio, Rafael Cunha Laux

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Psicomotricidade Relacional: contributos na Formação de Professores(as) de Educação Física

Camila Rubira Silva, Ângela Adriane Schmidt Bersch

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Percepción del estudiantado hacia la enseñanza del profesor de Educación Física. Diseño y validación de un cuestionario

Enoc Valentin González Palacio, Beatriz Elena Chaverra Fernández , Luis Fernando Ramírez Martínez, Didier Fernando Gaviria Cortes, Victor Hugo Arboleda Serna, Carlos Mario Arango Paternina, Sirley Andrea Bustamante Castaño, Johan Manuel Muriel Echavarría

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Educación Física y formación docente. Transmitir el oficio en clase de Práctica. Conversar, exigir y analizar para reflexionar

Carina Bologna Liprandi

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O ensino de lutas/artes marciais em configuração remota: notas de uma trajetóriadidático-metodológica na formação docente em Educação Física

Gustavo Almeida Soares, Fábio Pinto Gonçalves dos Reis, Kleber Tüxen Carneiro

e212

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