Aprendizagem profissional de gestores de federações esportivas catarinenses no ambiente educaciona

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Ricardo Teixeira Quinaud
Michel Milistetd
Juarez Vieira do Nascimento

Resumen

El estudio descriptivo exploratorio, de abordaje cualitativo, intentó verificar los contextos y contenidos de aprendizaje vivenciados por los gestores de federaciones deportivas catarinenses en el ambiente educativo. Se entrevistaron a 12 gestores de federaciones deportivas cuyas palabras fueron transcritas y analizadas por medio de las técnicas de análisis temático. En el contexto de la formación inicial, mientras que los gestores formados en Educación Fí­sica presentaron contenidos sobre conocimientos técnicos de la modalidad y organización de eventos, los gestores con formaciones en otras áreas relataron contenidos de conceptos administrativos, relación con clientes y gestión empresarial. Las reglas de las modalidades y la organización de competiciones son los contenidos frecuentemente abordados en el contexto de los cursos de actualización. En el contexto de los cursos de post-graduación han contemplado contenidos de visión empresarial, las habilidades gerenciales y las relaciones interpersonales. Ante las potencialidades de los contextos, se recomienda la ampliación de la oferta de disciplinas especí­ficas de gestión deportiva en la formación inicial y la oferta de cursos de maestrí­a profesional.

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Cómo citar
Quinaud, R. T., Milistetd, M., & Nascimento, J. V. do. (2019). Aprendizagem profissional de gestores de federações esportivas catarinenses no ambiente educaciona. Educación Física Y Ciencia, 21(3), e092. https://doi.org/10.24215/23142561e092
Sección
Artículos

Citas

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