A presença da fenomenologia na educação fí­sica brasileira: implicações para o estudo do corpo e outras problematizações

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Felipe Quintão de Almeida
Valter Bracht
Filipe Ferreira Ghidetti

Resumen

Este artigo discute os usos da fenomenologia na educação fí­sica brasileira. Em termos metodológicos, descreve cinco registros desse referencial no campo, representado por autores como Silvino Santin, Manuel Sérgio, Wagner Wey Moreira, Elenor Kunz e Terezinha Petrúcia da Nóbrega. Problematiza alguns aspectos dessa recepção ao destacar limites, mas, também, desafios de pesquisa e reflexão no ãmbito dessa tradição na educação fí­sica

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Cómo citar
Quintão de Almeida , F., Bracht, V., & Ferreira Ghidetti, F. (2013). A presença da fenomenologia na educação fí­sica brasileira: implicações para o estudo do corpo e outras problematizações. Educación Física Y Ciencia, 15(2). Recuperado a partir de https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/EFv15n02a02
Sección
Artículos

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